第二十一章 先建立起家庭氛围(1/2)
竹格韵小时候跟着哥哥们去打猎,在猎枪口下救了一只可爱的小松鼠。
现在竹格韵偶尔会想,秦雨浓多半就是那只小松鼠来报恩,投胎给她当了女儿。
竹格韵这么怀疑,不是没有理由的。
例如秦雨浓像小松鼠一样,偏爱坚果,常常在包里带着松子、瓜子之类的。
例如她常常一粒米一粒米地吃饭,好像她的嘴巴就像松鼠那样小小的一样。
“真是可爱。”竹格韵的手掌依然撑着脸颊。
从肩头披散而下的长发,好像一片月光被美人吸引,等不及夜色,便已经落到了她身上。
听到她说话,刘北抬头看了她一眼,又低头继续吃饭。
“你们两个都可爱。”瞧着刘北有些不好意思的表情,竹格韵抿着嘴点头,笑意氤氲散溢。
就像看言情剧里,男女主角在一起了,观众心中甚至可能比他们还要甜蜜。
瞧着一对可爱的青梅竹马,怎么会感觉不满足和幸福呢?
竹格韵也不管秦雨浓抗议的眼神,自得其乐地笑着。
这一顿晚餐,倒是比秦家内部的任何聚餐和晚宴,都要吃的舒心美味。
三个人,简简单单五菜一汤,秦雨浓数米,竹格韵喝汤,最后大部分菜都进了刘北的肚子里。
吃完饭,竹格韵决定散步消食,换了衣服后,也没有乘坐电瓶车,一起慢悠悠地往门口走去。
路过锦鲤池,竹格韵看到秦雨浓试图让刘北拿一根棍子去戳水里的鱼,连忙把她拉走。
小姑娘家不知道脑子里整天想些什么,嘴里嚷嚷着的居然是那条胖锦鲤总是陪着白锦鲤玩耍,她看着不爽。
“妈,你能不能帮我换个班主任?”从妈妈的语气中可以得知,今天廖怀玉没有打电话过来。
这就让秦雨浓感觉比较奇怪,廖怀玉是不是憋着什么大招呢?
例如先抓住刘北威逼利诱,然后让他交代两个人到底在那里干嘛。
随后证据确凿,就可以来妈妈面前告状了……嗯,这才像廖怀玉的作风。
廖怀玉根本不可能当无事发生。
“我还想换个女儿呢。”竹格韵没好气地说道。
孩子就是这么个奇怪的东西,一会看着她好可爱,一会又觉得还是不生出来的好。
竹格韵对廖怀玉的印象很好,非常认真负责的一个老师。
看上去也很传统和保守,这才是家长最欣赏和放心的班主任。
现在有些年轻老师,打扮的花枝招展,热衷奢侈包包和名牌化妆品,聊天的话题不是出国旅游就是炫耀老公,根本做不到为人师表。
“女儿怎么换?”秦雨浓做出认真思考的表情,双手在身侧用力摇摆着,“要不你找孙老师谈谈,我做她女儿?让她把双胞胎换给你。”
“主意挺好,可是孙老师会要你?”竹格韵有点遗憾地叹气,“你打的好算盘,成为孙老师的女儿,就是住进了刘北家的院子,天天一起上学放学,天天一起玩是吧?”
秦雨浓下意识地昂起头想要否认,却没有说话。
只是用脚尖在路面扫来扫去,双手背在身后,偷瞄了一眼刘北。
夜色下,他高高大大的,面容隐在阴影中,看不清楚,秦雨浓却脸红了。
紧接着便有些生气,这家伙怎么不马上做出欢欣鼓舞、兴高采烈的样子表示欢迎?
“下学期高三,学校要求走读生要么能参加早自习,要么能参加晚自习,否则就要寄宿。”刘北声音沉稳,略微严肃地说道。
他刚刚在想,一般有女儿的家庭中,爸爸的心机就是喜欢扮演白脸,很少批评教育女儿。
就算有什么问题,也会让妈妈去说,然后爸爸再来安抚女儿的情绪,从而起到温和劝说与收获女儿撒娇的双重目的。
这就是家庭氛围,刘北要通过日常的小细节来让竹格韵和秦雨浓习惯,慢慢适应三个人在一起说话的氛围,就像一家三口似的。
例如,现在涉及家庭和学校共同教育孩子的话题,就是很好的切入点。
“我早上起不来!晚自习下课至少十点,走夜路很危险,尤其是今天还结下了新的仇人,他们也许会躲在那条小巷子里埋伏我。”
尽管她上学根本不会路过那条小巷子,但先这么说吧,反正也只有刘北知道她说的哪条小巷子,他会揭穿她吗?
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