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决定了能力者本身的上限——虽然学园都市自己绝对不会公布,对外也是宣传“只要努力就一定可以提升等级”,貌似还拿一个的超能力者作为努力的典范来给大家做榜样。不过这种程度的伪装对于穿越者们来说是毫无价值的,而他们的手中正有一样可以改变人的资质的大杀器。
光球主神。
只要有足够的剧情点和奖励点,就算是也可以兑换的出来——不过貌似没人能兑换到这个等级,大家一般采取的是先进行基础开发,开发不动了之后再兑换的方式。就目前而言,同萌会光是在长点上机里面的都有9人,最次的也是的强能力者!
白清炎来到班上之后,最先认出来的则是在不久前才协助诸人调查谏山黄泉事件的过去视能力者刘昕来,随后,在京都曾经并肩作战的冰冻类能力者泉护路也被白清炎给认了出来。奇怪的是这两位都没有先坐下,而是双手抱胸的站在了最后排,眼神则是看向了全班左后方倒数第二个靠窗户的位置。和他们行动一样诡秘的还有好几个人,尽管站的位置都不相同,可是他们无一例外都没有坐下,而且眼光时不时的就看向了那个座位,好像那里埋了什么宝藏似的。
“你这是干什么呢?”白清炎小声问道,“就算老师还没来也不用这个样子吧?”
泉护路看了一眼白清炎,神神秘秘的说道:“这个嘛……等下你就知道了。”
既然泉护路不说,白清炎总不能用拳头强逼他说。随后白清炎就随便找了个位子坐了下来,开始观察起全班的同学来。
从总体的数量上来看,班级的男女比例大致还是1:1差不多的。不过女生中有那么几位一看就是典型的大小姐类型的,这样的女生何必来长点上机呢?听说五大名校当中那所位于第七学区的学舍之园当中的常盘台中学就是所私立贵族女子学校,在世界上也是排的上号的……等等,那位女同学……应当是修女吧?您真的不是神秘侧的修女而是科学侧的能力者?
然后那个穿着旧日式风格服装的班主任就走进了门,在黑板上竖着写下了自己的名字:系色望。
“系,色,望?”白清炎还没来得及反应过来,以刘昕来为首的几个人已经噗地一声笑了出来。
“你们这是笑什么啊?”
“那你横着写试试。”泉护路自己先忍不住了,趁着班主任系色望把头趴在黑板前也不知道嘴里在嘟囔着什么的时候径直冲上了讲台去,在黑板上横着写下了班主任的名字。
“绝……绝望?”
“bgo!我们以后就管班主任叫绝望老师好了!”
“不……不要写在一起!”
“这个写法我们花五十日元买下!以后就这么写了!”
“不管怎么说,五十日元实在是太便宜……不,我是说就算再多的钱我也不会答应的!”
“那五百?”
“钱钱钱钱钱,为什么就连现在的高中生都认为只要有钱就什么都能买到?”系色望老师的身上忽然散发出来大量不祥的黑气来,“初中乃至小学的女学生都会为了区区的一点金钱而跑出去援交,无数的人在被问及填写未来志愿的原因时都会回答‘工资比较多’,每日都有人为了自己的薪水比他人的少了那么几十日元而斤斤计较……
“绝望了!对这个金钱至上的世界绝望了!”
“老师!老师!人生还很漫长,明天还很美好!请千万不要自寻短见!”白清炎连忙冲了上去就把系色望从也不知道何时打好的绳结上面往外拉,“未来还是充满希望的,老师!”
“说什么希望希望的,这就是老师要在高中教给你们的第一课。”系色望用力的推了下自己的眼镜说道,“在这个世界上根本就没有什么希望,只有绝望!”
在场的除了白清炎以外的几名穿越者顿时就是一脸“就知道会这样”的表情。
“抱着愿望度过的日子到了高中就结束了。上高中之后,就要趁早认清自己的极限了。通常对人们来说,希望这种东西有多大,绝望就会有多深。这才是老师希望你们能够知道的现实。”
一番话说的全班同学冷汗直流,白清炎甚至都觉得自己根本不应该把他从绳套上救下来,直接让他死了算了。
“话说回来了,为什么那里有几名同学依然不肯就座呢?整个班级的桌椅应该是和班级人数相当的吧。”系色望看着站在全班最后面的那几个人问道。
“可是老师,座位总归是要排的吧?”举起手来的是一个看上去金发碧眼的男生,“如果仅仅是自己想坐哪里就坐哪里,这样岂不是太没有秩序了吧?”
系色望低头看了下点名簿,随后点了点头:“嗯,麦克斯韦同学说的很有道理。那么你们有什么意见吗?老师也想排出一个让大家都满意的座位来,以达到相对公平的效果。”
唰的一声,好几个人同时举起了手臂指向了后排靠窗的那个倒数第二的位子:“三三,我要坐这里!”
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第五章其实三三你真的不用绝望比这章卧槽的地方还多着呢
啊咧?
不光是班主任系色望,就算是在场的诸位同学们都同时给愣住了。{书友上传更新}
第一个回过神来的是刘昕来,他指着一个白清炎不认识的男生大声喝道:“亚历克斯,你不是说你不争吗?”
“可是我看你们都争得这么起劲,实在是不好意思不争啊。”亚历克斯一脸无辜的说道,“反正你们已经决定争那个座位了,再加我一个也没什么大不了的吧?”
“口胡!多一个人就多一个竞争对手!哪里没什么大不了了?”
“其实你是对于自己能否争到主角座没什么信心,对吧?”亚历克斯笑嘻嘻的拍了拍刘昕来的肩膀说道,“别担心,好歹不是有老师在么,我们会采取公平竞争的方式的。”
“所谓公平是?”
“大家都在同样条件下竞争呗。”
“那么竞争的方式是?”
“所有的条件都一样,大家都用一样的东西。如何?”
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